https://repis.saude.rj.gov.br/repis/issue/feed 2026-03-16T14:42:01+00:00 Equipe Editorial REPIS repis@saude.rj.gov.br Open Journal Systems <p>A <strong>REPIS</strong> (Revista de Educação, Pesquisa e Informação em Saúde) é uma publicação da Secretaria de Estado de Saúde do Rio de Janeiro (SES/RJ) e destina-se à compilação de artigos científicos voltados para a produção de conhecimento em saúde pública. Seu principal objetivo é a promoção da disseminação do conhecimento, permitindo que profissionais da gestão, assistência, docentes e discentes da área da saúde e afins tenham acesso gratuito e irrestrito ao conteúdo, que contribuam para o avanço da produção científica no campo da saúde pública. Do mesmo modo, pretende fomentar a reflexão crítica e o debate sobre temas da atualidade relacionados às políticas públicas e aos fatores que repercutem nas condições de vida e no cuidado de saúde das populações.</p> https://repis.saude.rj.gov.br/repis/article/view/82 2025-09-08T14:55:23+00:00 Luana Kateryne Carvalho Ferreira luana.kateryne@unemat.br Poliany Cristiny de Oliveira Rodrigues polianyrodrigues@unemat.br

<p>O estudo teve como objetivo analisar a saúde mental e o bem-estar de estudantes universitários, identificando fatores de risco e proteção relacionados à vida acadêmica. A pesquisa ocorreu em dois momentos, com intervalo de dois semestres (2023-2024) em uma universidade no interior de Mato Grosso. Na primeira avaliação participaram 132 estudantes e, na segunda, 76. Predominaram jovens do sexo feminino, menores de 25 anos e com renda de até quatro salários mínimos. Utilizaram-se questionários estruturados, abrangendo dados demográficos, condições de saúde, hábitos de vida, desempenho acadêmico e sintomas psíquicos. A análise foi de forma online, onde seguiu métodos estatísticos descritivos e testes de associação, garantindo princípios éticos de consentimento e confidencialidade, utilizando-se o termo de consentimento. Os resultados apontaram prevalência de ansiedade, insônia e cansaço, além de ocorrência minoritária de automutilação e ideação suicida. A renda familiar e a presença de filhos mostraram associação significativa com sintomas de transtornos mentais. O respeito de professores e colegas apresentou correlação positiva com satisfação acadêmica, autonomia nos estudos e qualidade de vida. Conclui-se que fatores socioeconômicos e relacionais influenciam diretamente a saúde mental dos estudantes, evidenciando a necessidade de ações institucionais que promovam bem-estar e favoreçam um ambiente acadêmico acolhedor.</p>

2026-08-31T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2025 Luana Kateryne Carvalho Ferreira e Poliany Cristiny de Oliveira Rodrigues